ИНДУСТРИЯ ВИДЕОИГР: ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ОБЗОР СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Видеоигры – это один из самых популярных и доступных видов развлечений. Они привлекают внимание людей всех возрастов и интересов, от детей до взрослых. Однако, с развитием технологий и появлением новых игровых жанров, исследования видеоигр становятся все более актуальными. Исследования видеоигр проводятся в различных областях, включая психологию, социологию, экономику, медиаисследования и другие. Одной из главных тем исследований является влияние видеоигр на психическое здоровье игроков. Многие исследования показывают, что длительное время, проведенное за играми, может привести к снижению концентрации, ухудшению сна и другим проблемам. Однако не все исследования подтверждают негативное влияние видеоигр. Одни указывают на то, что игры могут помочь развивать социальные навыки, улучшать координацию движений и повышать уровень интеллекта. Другие показывают, что видеоигры могут быть полезны для улучшения когнитивных функций у пожилых людей. Исследования видеоигр могут помочь понять, как игроки взаимодействуют с играми и как они воспринимают игровой контент. Например, исследования могут изучать, как игроки используют игровые механики, и какие элементы игр им нравятся больше всего. В целом, как новая социальная реальность видеоигры являются важным направлением научных исследований. Исследователи стремятся понять, как игры влияют на людей и как их можно использовать для решения различных социально-экономических проблем. Цель статьи – на основе анализа научной литературы определить основные направления исследований в сфере видеоигр.

1. Stenros J. The game definition game: A review // Games and Culture. 2017. №12 (6). С. 1-22. https://doi.org/10.1177/1555412016655679

2. Smuts A. Are video games art? // Contemporary Aesthetics (Journal Archive). 2005. Т. 3. №. 1. С. 6.

3. Gee J. P. Why game studies now? Video games: A new art form //Games and culture. 2006. Т. 1. №. 1. С. 58-61.

4. Bavelier D. et al. Brains on video games // Nature reviews neuroscience. 2011. Т. 12. №. 12. С. 763-768.

5. Granic, I., Lobel, A., & Engels, R. C. M. E. The benefits of playing video games // American Psychologist. 2014. № 69(1). С. 66–78. https://doi.org/10.1037/a0034857

6. Squire K. Video games in education // Int. J. Intell. Games & Simulation. 2003. Т. 2. №. 1. С. 49-62.

7. Shaffer D. W. et al. Video games and the future of learning // Phi delta kappan. 2005. Т. 87. №. 2. С. 105-111.

8. Prot S. et al. Video Games: Good, Bad, or Other? // Pediatric Clinics. 2012. Т. 59. №. 3. С. 647-658.

9. Pozo J. I., Cabellos B., Sánchez D. L. Do teachers believe that video games can improve learning? // Heliyon. 2022. Т. 8. №. 6.

10. Lv Z. et al. Game on, science-how video game technology may help biologists tackle visualization challenges // PloS one. 2013. Т. 8. №. 3. С. 57990.