opnjpsmПостсоветский материкPost–Soviet Continent2311-6412Институт стран СНГ10.48137/23116412_2025_3_96opnjpsm-211Research ArticleИСТОРИЯHISTORYАДАПТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ В УСЛОВИЯХ ВОЙНЫ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ ОРЕХОВО-ЗУЕВСКОГО УЧИТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА (1941–1945 ГГ.).ADAPTATION OF THE PEDAGOGICAL SYSTEM IN WARTIME: REGIONAL EXPERIENCE OF THE OREKHOVO-ZUYEVO TEACHERS’ INSTITUTE (1941–1945)РябоваМ. М.RyabovaM. M.

РЯБОВА Мария Михайловна – старший преподаватель кафедры истории и гуманитарных наукОрехово-Зуево 

RYABOVA Maria M. – Senior Lecturer at the Department of History and Humanities 

Orekhovo-Zuyevo

ryabova_mm@mail.ruГосударственный гуманитарно-технологический университетРоссияState University of Humanities and TechnologyRussian Federation2025250820250396109Copyright © Рябова М.М., 20252025Рябова М.М.Ryabova M.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.pstmaterik.ru/jour/article/view/211

Статья посвящена исследованию деятельности Орехово-Зуевского учительского института (ныне – Государственный гуманитарно-тех­ нологический университет) в период Великой Отечественной войны. На основе документов фондов Министерства просвещения РСФСР и Всесоюзного комитета по делам высшей школы (ВКВШ) при Совете народных комиссаров СССР (Государственный архив Российской Федерации, ГА РФ) проанализировано функционирование учебного заведения в экстремальных условиях военного времени. Актуаль­ ность работы обусловлена необходимостью изучения адаптивных механизмов педагогической системы в кризисных ситуациях, а также сохранения исторической памяти о роли образовательных учреждений в мобилизации ресурсов для обороны страны. Иссле­ дование восполняет региональный пробел в истории образования, раскрывая малоизученные аспекты работы провинциальных вузов в 1941–1945 гг. Подчеркивается значимость дальнейшего изучения вклада учительских институтов в сохранение культурно-образова­ тельного потенциала, что актуально для формирования националь­ ной идентичности.

The article examines the activities of the Orekhovo-Zuyevo Teachers’ Institute (now – the State University of Humanities and Technology) during the Great Patriotic War. Drawing on documents from the funds of the Ministry of Education of the RSFSR and the All-Union Committee for Higher Education (ACHE) under the Council of People’s Commissars of the USSR (State Archive of the Russian Federation, SARF), the study analyzes the institution’s functioning under the extreme conditions of wartime. The relevance of the research lies in the need to explore adaptive mechanisms of the pedagogical system in crisis situations and to preserve the historical memory of educational institutions’ role in mobilizing resources for national defense. The work addresses a regional gap in the history of education by revealing understudied aspects of provincial universities’ operations during 1941–1945. The article emphasizes the importance of further investigation into the contribution of teachers’ institutes to preserving the nation’s cultural and educational potential, a key factor in shaping national identity.

Высшее образование в годы ВОВУчительский ИнститутОрехово- Зуевский учительский ИнститутНаркомпросHigher education during the Great Patriotic WarTeachers’ InstituteOrekhovo-Zuyev Teachers’ InstitutePeople’s Commissariat for Education (Narkompros)ReferencesГосударственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Фонд 2306 (Министерство Просвещения РСФСР (Минпрос РСФСР)). Оп. 70. Д. 7127.The State Archive of the Russian Federation (GARF). Foundation 2306 (Ministry of Education of the RSFSR (Ministry of Education of the RSFSR)). Op. 70. 7127.ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 70. Д. 4037.GARF. F. 2306. Op. 70. 4037.ГАРФ. Фонд Р8080 (Всесоюзный Комитет по делам Высшей школы (ВКВШ) при Совете Народных комиссаров СССР). Оп. 1. Д. 1680.GARF. The R8080 Foundation (All-Union Committee for Higher Education Affairs under the Council of People’s Commissars of the USSR). Op. 1. D. 1680.ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 70. Д. 4497.GARF. F. 2306. Op. 70. D. 4497.ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 70. Д. 8109.GARF. F. 2306. Op. 70. D. 8109.ГАРФ. Ф. 2306. Оп. 70. Д. 4658.GARF. F. 2306. Op. 70. D. 4658.ГАРФ. Ф. Р8080. Оп. 70. Д. 1783.GARF. F. R8080. Op. 70. 1783.Высшая школа: основные постановления, приказы и инструкции / сост. М.И. Мовшович; под ред. А.М. Ходжаева. М.: Сов. наука, 1945. 410 c.Higher school: basic regulations, orders and instructions / comp. M.I. Movshovich; edited by A.M. Khodzhaev. Moscow: Soviet Science, 1945. 410 p.Сперанский А.В. Высшая школа СССР в 1941–1945 гг.: экзамены войны // Вестник ЮУрГУ. Серия: Социально-гуманитар­ные науки. 2015. №3. С. 33-38. 10. Шпикельман Р.Ю. Политика центральной и региональной власти и деятельность вузовских коллективов по организации высшего образования в годы Вели­кой Отечественной войны: исторический аспект (на примере Ир­кутской области). Часть 2 // Известия Иркутского государствен­ного университета. 2015. Т.12. С. 129-145.Speransky A.V. Higher school of the USSR in 1941-1945: exams of the war // Bulletin of SUSU. Series: Social and Humanitarian Sciences. 2015. No. 3. pp. 33-38. 10. Shpikelman R.Y. The policy of central and regional authorities and the activities of university collectives in organizing higher education during the Great Patriotic War: a historical aspect (on the example of the Irkutsk region). Part 2 // Izvestiya Irkutsk State University. 2015. Vol. 12. pp. 129-145.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.